Préparer les professionnels aux discussions difficiles : une étude qui révèle des résultats surprenants
Comment préparer adéquatement les professionnels de la santé à tenir des discussions sensibles avec des patients atteints de maladies graves? Cette question a motivé une étude internationale permettant d’explorer deux approches de formation pour ces conversations délicates: la formation en équipe et la formation individuelle. Le Dr Jean-Sébastien Paquette a contribué en tant que co-auteur à cette étude menée en partenariat avec des cliniques canadiennes et américaines.
Des résultats surprenants !
Il était attendu que l’approche en équipe, favorisant la collaboration et l’échange, soit plus efficace pour maintenir l’engagement à long terme. Cependant, les résultats obtenus ont contredit cette hypothèse.
En effet, l’étude a révélé que l’approche individuelle était plus efficace pour le maintien de l’engagement. Les participants ayant suivi la formation individuelle ont montré une intention beaucoup plus forte de maintenir ces discussions importantes, et ce, même deux ans après avoir suivi la formation.
Pourquoi la formation individuelle est-elle plus efficace ?
Les chercheurs émettent l’hypothèse que la formation individuelle offre aux professionnels de la santé un espace plus propice à la réflexion personnelle et à la prise de décision sur le long terme. Elle permettrait également une personnalisation plus fine des apprentissages, chaque participant étant amené à réfléchir à sa propre pratique, ses besoins et ses défis spécifiques. En revanche, dans le cadre d’une formation en équipe, bien que la dynamique de groupe puisse être stimulante, elle ne permettrait peut-être pas une appropriation aussi profonde des concepts.
Les implications pour la pratique
Ces résultats ouvrent de nouvelles perspectives quant aux formations futures dans le milieu de la santé. Bien qu’il soit établi que le travail en équipe est essentiel dans la pratique clinique, l’étude du Dr Paquette et de ses collègues suggère que certains types de formation pourraient bénéficier d’une approche individualisée. Ce projet souligne l’importance de continuer à adapter les formations en fonction des besoins spécifiques des milieux de soins, et ce, dans le but d’offrir les meilleurs soins et services aux patients.
